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	<title>Interfaces Comp&#233;tences</title>
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		<title>Interfaces Comp&#233;tences</title>
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		<title>Contacts</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Philippe Qu&#233;r&#233;</dc:creator>


		<dc:subject>ressources humaines</dc:subject>
		<dc:subject>services</dc:subject>

		<description>

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&lt;a href="http://interfaces-competences.com/portail/spip.php?rubrique1" rel="directory"&gt;Pr&#233;sentation&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://interfaces-competences.com/portail/spip.php?mot4" rel="tag"&gt;ressources humaines&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://interfaces-competences.com/portail/spip.php?mot7" rel="tag"&gt;services&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div&gt;&lt;span class=&quot;base64php14724357624fc2551d987325.38401532&quot; title=&quot;PD9waHAgCmluY2x1ZGVfb25jZSgiLi8iIC4gX0RJUl9SQUNJTkUgLiAiZWNyaXJlL2JhbGlzZS9mb3JtdWxhaXJlXy5waHAiKTsKaWYgKCRsYW5nX3NlbGVjdCA9ICJmciIpICRsYW5nX3NlbGVjdCA9IGxhbmdfc2VsZWN0KCRsYW5nX3NlbGVjdCk7Cmluc2VyZXJfYmFsaXNlX2R5bmFtaXF1ZShiYWxpc2VfRk9STVVMQUlSRV9fZHluKCdGT1JNVUxBSVJFX0NPTlRBQ1RfTElCUkUnLCAncGhpbGlwcGUucXVlcmVAaW50ZXJmYWNlcy1jb21wZXRlbmNlcy5mcicpLCBhcnJheSgnJywgJycsICcnLCAnJywgJ2ZyJykpOwppZiAoJGxhbmdfc2VsZWN0KSBsYW5nX3NlbGVjdCgpOwo/Pg==&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>Le Labo</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Sarah Trichet-Allaire</dc:creator>


		<dc:subject>exp&#233;rience</dc:subject>
		<dc:subject>savoirs</dc:subject>
		<dc:subject>ressources humaines</dc:subject>
		<dc:subject>services</dc:subject>

		<description>Enqu&#234;tes aupr&#232;s des milliers d'&#233;tudiants usagers de nos outils et services, aupr&#232;s des professionnels que nous rencontrons, temps d'&#233;change avec des &#233;tudiants, organisation de rencontres avec des acteurs de l'insertion, de l'enseignement et du d&#233;veloppement &#233;conomique, r&#233;alisation d'une revue de presse mensuelle analysant des articles d'actualit&#233; mais aussi des articles de recherche sur les questions li&#233;es aux comp&#233;tences et &#224; l'insertion professionnelle, etc., autant de d&#233;marches qui sont consubstantielles (...)

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&lt;a href="http://interfaces-competences.com/portail/spip.php?rubrique1" rel="directory"&gt;Pr&#233;sentation&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://interfaces-competences.com/portail/spip.php?mot1" rel="tag"&gt;exp&#233;rience&lt;/a&gt;, 
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&lt;a href="http://interfaces-competences.com/portail/spip.php?mot4" rel="tag"&gt;ressources humaines&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://interfaces-competences.com/portail/spip.php?mot7" rel="tag"&gt;services&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logos' alt=&quot;&quot; align=&quot;right&quot; src=&quot;http://interfaces-competences.com/portail/local/cache-vignettes/L150xH100/arton9-78cad.jpg&quot; width='150' height='100' style='height:100px;width:150px;' /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Enqu&#234;tes aupr&#232;s des milliers d'&#233;tudiants usagers de nos outils et services, aupr&#232;s des professionnels que nous rencontrons, temps d'&#233;change avec des &#233;tudiants, organisation de rencontres avec des acteurs de l'insertion, de l'enseignement et du d&#233;veloppement &#233;conomique, r&#233;alisation d'une revue de presse mensuelle analysant des articles d'actualit&#233; mais aussi des articles de recherche sur les questions li&#233;es aux comp&#233;tences et &#224; l'insertion professionnelle, etc., autant de d&#233;marches qui sont consubstantielles au projet de l'association.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Organiser un dialogue permanent entre une analyse des conditions et enjeux de l'insertion professionnelle des &#233;tudiants et les outils et services que peut d&#233;velopper l'association est au c&#339;ur de notre d&#233;marche.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Pour ce faire, l'ensemble des administrateurs b&#233;n&#233;voles prennent part &#224; ces d&#233;marches, et nous animons &#233;galement un atelier de travail permanent de l'Institut KERVEGAN.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Retrouvez les analyses sp&#233;cialis&#233;es sur nos sites d&#233;di&#233;s &#224; chaque public.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>R&#233;f&#233;rences</title>
		<link>http://interfaces-competences.com/portail/spip.php?article7</link>
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		<dc:date>2011-05-24T13:36:09Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Sarah Trichet-Allaire</dc:creator>


		<dc:subject>exp&#233;rience</dc:subject>
		<dc:subject>Transition professionnelle</dc:subject>
		<dc:subject>Entreprises</dc:subject>

		<description>Nous avons travaill&#233; avec les universit&#233;s de Nantes, Angers, Paris XIII et Paris VIII. Aujourd'hui nous sommes conventionn&#233;s avec les universit&#233;s de Nantes et Paris VIII, et avons des coop&#233;rations non conventionn&#233;es avec les universit&#233;s d'Angers et de Limoges. Depuis la mise en place de notre dispositif d'accompagnement des entreprises et professionnels en 2002, plus de 150 entreprises et collectivit&#233;s y ont eu recours. Par ailleurs, nous avons eu l'occasion de travailler dans le cadre de (...)

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&lt;a href="http://interfaces-competences.com/portail/spip.php?rubrique1" rel="directory"&gt;Pr&#233;sentation&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://interfaces-competences.com/portail/spip.php?mot1" rel="tag"&gt;exp&#233;rience&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://interfaces-competences.com/portail/spip.php?mot5" rel="tag"&gt;Transition professionnelle&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://interfaces-competences.com/portail/spip.php?mot9" rel="tag"&gt;Entreprises&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logos' alt=&quot;&quot; align=&quot;right&quot; src=&quot;http://interfaces-competences.com/portail/local/cache-vignettes/L150xH100/arton7-3fd10.jpg&quot; width='150' height='100' style='height:100px;width:150px;' /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Nous avons travaill&#233; avec les universit&#233;s de Nantes, Angers, Paris XIII et Paris VIII.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Aujourd'hui nous sommes conventionn&#233;s avec les universit&#233;s de Nantes et Paris VIII, et avons des coop&#233;rations non conventionn&#233;es avec les universit&#233;s d'Angers et de Limoges.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Depuis la mise en place de notre dispositif d'accompagnement des entreprises et professionnels en 2002, plus de 150 entreprises et collectivit&#233;s y ont eu recours.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Par ailleurs, nous avons eu l'occasion de travailler dans le cadre de coop&#233;rations avec des acteurs de l'insertion et des dispositifs territoriaux comme l'AFIJ, Ressources Solidaires, la charte Entreprises et Territoire de Plaine Commune, le Conseil de l'Emploi de Nantes M&#233;tropole, etc.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Enfin, nous d&#233;veloppons nos activit&#233;s en lien avec de nombreuses structures associatives comme ANIMAFAC, l'AFEV, La Manu, la JCEF, etc.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
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		<title>Les services</title>
		<link>http://interfaces-competences.com/portail/spip.php?article6</link>
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		<dc:date>2011-05-24T13:35:41Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Sarah Trichet-Allaire</dc:creator>


		<dc:subject>ressources humaines</dc:subject>
		<dc:subject>Transition professionnelle</dc:subject>
		<dc:subject>stage</dc:subject>
		<dc:subject>services</dc:subject>
		<dc:subject>Anticiper</dc:subject>

		<description>Interfaces Comp&#233;tences propose des accompagnements aux Universit&#233;s &amp; &#201;tablissements, aux Entreprises &amp; Employeurs, aux Acteurs de l'insertion et des territoires, et bien &#233;videmment aux &#233;tudiants et jeunes dipl&#244;m&#233;s. Dans la colonne de droite du site, en cliquant sur le type de structure ou de public vous acc&#233;derez &#224; une pr&#233;sentation de ces accompagnements possibles. En cliquant sur l'adresse web, vous acc&#233;derez au site d&#233;di&#233; au public (...)

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&lt;a href="http://interfaces-competences.com/portail/spip.php?rubrique1" rel="directory"&gt;Pr&#233;sentation&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://interfaces-competences.com/portail/spip.php?mot4" rel="tag"&gt;ressources humaines&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://interfaces-competences.com/portail/spip.php?mot5" rel="tag"&gt;Transition professionnelle&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://interfaces-competences.com/portail/spip.php?mot6" rel="tag"&gt;stage&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://interfaces-competences.com/portail/spip.php?mot7" rel="tag"&gt;services&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://interfaces-competences.com/portail/spip.php?mot8" rel="tag"&gt;Anticiper&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logos' alt=&quot;&quot; align=&quot;right&quot; src=&quot;http://interfaces-competences.com/portail/local/cache-vignettes/L150xH100/arton6-20cab.jpg&quot; width='150' height='100' style='height:100px;width:150px;' /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Interfaces Comp&#233;tences propose des accompagnements aux Universit&#233;s &amp; &#201;tablissements, aux Entreprises &amp; Employeurs, aux Acteurs de l'insertion et des territoires, et bien &#233;videmment aux &#233;tudiants et jeunes dipl&#244;m&#233;s.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Dans la colonne de droite du site, en cliquant sur le type de structure ou de public vous acc&#233;derez &#224; une pr&#233;sentation de ces accompagnements possibles. En cliquant sur l'adresse web, vous acc&#233;derez au site d&#233;di&#233; au public concern&#233;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
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		<title>L'&#233;quipe</title>
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		<dc:date>2011-05-03T16:36:11Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Sarah Trichet-Allaire</dc:creator>


		<dc:subject>ressources humaines</dc:subject>

		<description>Les administrateurs b&#233;n&#233;voles sont d'anciens &#233;tudiants de l'universit&#233;. Pr&#233;sident : Philippe QU&#201;R&#201; Tr&#233;sori&#232;re : Ir&#232;ne FEUILLET Secr&#233;taire : Julien VIAUD Hugues BERNARD Jean ARROUCAU Membres du LABO en plus des administrateurs : Secr&#233;taire du LABO : &#201;milie SARRAZIN C&#233;cile STERN J&#233;r&#244;me M'BIATONG Charg&#233;e de mission salari&#233;e : Dominique TRICHET-ALLAIRE

-
&lt;a href="http://interfaces-competences.com/portail/spip.php?rubrique1" rel="directory"&gt;Pr&#233;sentation&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://interfaces-competences.com/portail/spip.php?mot4" rel="tag"&gt;ressources humaines&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les administrateurs b&#233;n&#233;voles sont d'anciens &#233;tudiants de l'universit&#233;.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Pr&#233;sident : Philippe QU&#201;R&#201;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Tr&#233;sori&#232;re : Ir&#232;ne FEUILLET&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Secr&#233;taire : Julien VIAUD&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Hugues BERNARD&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Jean ARROUCAU&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Membres du LABO en plus des administrateurs :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Secr&#233;taire du LABO : &#201;milie SARRAZIN&lt;/p&gt; &lt;p&gt;C&#233;cile STERN&lt;/p&gt; &lt;p&gt;J&#233;r&#244;me M'BIATONG&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Charg&#233;e de mission salari&#233;e :&lt;/strong&gt; Dominique TRICHET-ALLAIRE&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
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		<title>Le projet</title>
		<link>http://interfaces-competences.com/portail/spip.php?article3</link>
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		<dc:date>2011-05-03T16:25:45Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Sarah Trichet-Allaire</dc:creator>


		<dc:subject>exp&#233;rience</dc:subject>
		<dc:subject>jeunes talents</dc:subject>
		<dc:subject>savoirs</dc:subject>
		<dc:subject>Entreprises</dc:subject>

		<description>La fin du XIXe si&#232;cle a &#233;t&#233; marqu&#233;e par une &#233;volution rapide de l'organisation de la production avec une recomposition et une accentuation sans pr&#233;c&#233;dent de la division du travail. Les questions de la formation, de la professionnalisation et de l'insertion professionnelle sont alors apparues pour la premi&#232;re fois comme ne pouvant plus reposer sur les transmissions traditionnelles au sein de la famille et des corporations. Un peu plus de cent ans plus tard, de nouveaux d&#233;fis se l&#232;vent : (...)

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&lt;a href="http://interfaces-competences.com/portail/spip.php?rubrique1" rel="directory"&gt;Pr&#233;sentation&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://interfaces-competences.com/portail/spip.php?mot1" rel="tag"&gt;exp&#233;rience&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://interfaces-competences.com/portail/spip.php?mot2" rel="tag"&gt;jeunes talents&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://interfaces-competences.com/portail/spip.php?mot3" rel="tag"&gt;savoirs&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://interfaces-competences.com/portail/spip.php?mot9" rel="tag"&gt;Entreprises&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logos' alt=&quot;&quot; align=&quot;right&quot; src=&quot;http://interfaces-competences.com/portail/local/cache-vignettes/L150xH100/arton3-f18b0.jpg&quot; width='150' height='100' style='height:100px;width:150px;' /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La fin du XIXe si&#232;cle a &#233;t&#233; marqu&#233;e par une &#233;volution rapide de l'organisation de la production avec une recomposition et une accentuation sans pr&#233;c&#233;dent de la division du travail.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Les questions de la formation, de la professionnalisation et de l'insertion professionnelle sont alors apparues pour la premi&#232;re fois comme ne pouvant plus reposer sur les transmissions traditionnelles au sein de la famille et des corporations.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Un peu plus de cent ans plus tard, de nouveaux d&#233;fis se l&#232;vent : L'organisation de la production de biens et services conna&#238;t un rythme d'&#233;volution sans pr&#233;c&#233;dent li&#233; notamment &#224; la place de l'innovation et &#224; la mondialisation, la place de la personnalit&#233; dans l'exercice des m&#233;tiers ne cesse de cro&#238;tre, les mobilit&#233;s sociales et professionnelles doivent progresser, la d&#233;mocratisation et l'individualisation de nos soci&#233;t&#233;s renforcent les difficult&#233;s d'articulation entre projet personnel et contraintes du march&#233; du travail, le r&#244;le d&#233;terminant de l'innovation appel de nouvelles comp&#233;tences, les &#233;volutions d&#233;mographiques et environnementales imposent leurs contraintes, les diff&#233;rences g&#233;n&#233;rationnelles se creusent, etc.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;En travaillant avec des universit&#233;s et &#233;tablissements pour les accompagner dans la conception et le d&#233;veloppement de leurs dispositifs d'accompagnement des &#233;tudiants, avec des entreprises et employeurs pour les inciter &#224; d&#233;couvrir ces jeunes comp&#233;tences notamment &#224; l'occasion d'un stage et pour les accompagner dans l'int&#233;gration de jeunes collaborateurs, ainsi que dans le cadre de dispositifs territoriaux et toujours au contact des &#233;tudiants et jeunes dipl&#244;m&#233;s, nous visons sans cesse la construction et la r&#233;alisation du projet personnel et professionnel de ces derniers et la valorisation de leurs connaissances et comp&#233;tences dans leurs missions professionnelles, pour une premi&#232;re int&#233;gration professionnelle r&#233;ussie, au b&#233;n&#233;fice de tous.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ensemble, imaginons et construisons les nouveaux chemins de la professionnalisation et de l'int&#233;gration professionnelle des &#233;tudiants et jeunes dipl&#244;m&#233;s.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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